Duce NA, Quive PA, Mocoque AI, de Sousa MJA. CONTRIBUTO DA FORMAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA MELHORIA DA PRÁTICA DOCENTE: ESTUDO DE CASO NA EPC MISSIR-PEBANE. ALBA [Internet]. 13 de Março de 2026 [citado 26 de Julho de 2026];1(11):118-26. Disponível em: https://alba.ac.mz/index.php/alba/article/view/803