ALBA - ISFIC Research and Science Journal

OS BENEFÍCIOS DA UTILIZAÇÃO DA INTERNET DAS COISAS NOS SERVIÇOS DE SAÚDE

Josemar Vicente, Khoky Barros, Nsonso Mbumbu, Baptista Santos — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

A saúde é um bem essencial para os indivíduos, e suaqualidade está directamente ligada aoacesso a serviços de saúdeeficazes. Umasociedadesaudável impacta positivamente a economia de um país, tornando a promoção do bem-estar fundamental. Este estudo aborda os benefícios da Internet das Coisas (IoT) no sector da saúde, destacando como essatecnologiaIoTnasaúdecontribui para a melhoria dos resultados médicos e a qualidade de vida dos pacientes. A metodologia adoptada é uma pesquisa exploratóriaqualitativa, comlevantamento bibliográfico. A IoT, comseus dispositivos inteligentes, tem se mostrado relevante na medicina, reduzindocustoscomequipamentos e recursos, além de aumentar a eficiência dos tratamentos. Produtos como medidores de pressão, marca-passos e bombas de infusãojáestãoamplamente utilizados, optimizando a logística hospitalar e permitindoanálises automatizadas de dados. Dispositivos conectados geram grandes volumes de dados em tempo real, oferecendoum futuro promissor para os serviços de saúde.

MULTIMÉDIA DINÂMICA COMO RECURSO DE VENDA DE SOFTWARE DE GESTÃO DE STOCK ALINHADO AS NECESSIDADES DOS SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ORGANIZACIONAIS

Tomé Ângelo Jamal — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

A gama de desenvolvimento de softwares de gestão de stock tem aumentando nos últimos anos. O seu desenvolvimento tem sido de forma ad hoc e sem alinhamento estratégico a nenhuma organização nem aos seus respectivos Sistemas de Informação.

Tendo em conta que um stock mal administrado é responsável por muitas falências, tanto para organizações de pequena, média assim como de grande porte. Uma má gestão de stock gera grandes prejuízos a qualquer negócio.

Este trabalho tem como objectivo recorrer a produção de multimédia dinâmica com vista a melhorar o processo de venda de software de gestão de stock alinhado as necessidades do negócio e dos sistemas de informação organizacionais.

Actualmente, a utilização da multimédia dinâmica (baseada no tempo), concretamente, audiovisual e clips de vídeos, tem ganhado espaço, substanciada pelo facto de, como foi referenciado pelo pensador e filosofo, Confúcio, que “Uma imagem fala mais que mil palavras”.

GÁS NATURAL DE PANDE E TEMANE: IMPACTO ECONÓMICO NA REDUÇÃO DA POBREZA EM MOÇAMBIQUE 2004-2014

Ricardina Januário Poco — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

O presente estudo analisa o impacto económico da exploração de gás natural nos campos de Pande e Temane na redução da pobreza na província de Inhambane, Moçambique, entre 2004 e 2014. A pesquisa insere-se no debate sobre a eficácia da exploração de recursos naturais como motor de desenvolvimento económico sustentável, particularmente em países africanos ricos em recursos, mas marcados por persistentes desigualdades sociais. Com base numa abordagem metodológica mista, combinando técnicas quantitativas e qualitativas, foram analisados o Produto Interno Bruto (PIB) por produto e o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), visando aferir a correlação entre crescimento económico e melhoria das condições de vida da população local. Os resultados revelam um aumento expressivo do PIB (de 747,99 para 14.713,44 milhões de meticais), acompanhado de uma evolução positiva do IDH (de 0,402 para 0,515). O coeficiente de correlação de Pearson (0,81) indica uma forte relação linear entre as variáveis, sendo que 65,13% da variação do IDH pode ser explicada pelo crescimento económico. Contudo, constata-se que os benefícios gerados pela indústria extractiva não foram plenamente convertidos em progresso social, face às limitações na redistribuição da riqueza e no acesso universal a serviços públicos. Conclui-se que o crescimento económico, embora relevante, não é suficiente por si só para reduzir a pobreza. O estudo reforça a necessidade de políticas públicas integradas, orientadas para a inclusão social, justiça distributiva e desenvolvimento humano sustentável.

DETERMINANTES DA TAXA DE CÂMBIO EM ANGOLA DURANTE O PERÍODO COMPREENDIDO ENTRE 2005 E 2018

Jean Marie Kiombo, Naomi Marinela Alberto Kiombo, Adriano João Neto — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

Este estudo tem como objectivo examinar os factores que influenciam a taxa de câmbio em Angola, durante o período compreendido entre 2005 e 2018. Utilizou-se a análise de correlação, assim como o modelo de regressão linear múltipla e a causalidade de Granger. Os resultados demonstram a existência de uma relação positiva entre a variável dependente (Taxa de câmbio) e duas variáveis independentes (Balança comercial e produto interno bruto), e uma relação negativa entre a taxa de câmbio e a inflação. Outrossim, os testes de causalidade de Granger verificaram relação unidirecional entre o produto interno bruto e a taxa de câmbio, com significância estatística de 10%. Finalmente, a partir da estimação do modelo de regressão linear múltipla, constatou-se relação positiva significativa entre a taxa de câmbio e outras duas variáveis macroeconómicas (Balança comercial e produto interno bruto). Estes resultados evidenciam que as duas variáveis macroeconómicas acima mencionadas são determinantes fundamentais da taxa de câmbio em Angola, durante o período em estudo.

PRÁTICAS AVALIATIVAS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE

José Machado Toronga — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

O artigo tem como objectivo, analisar a transição das metodologias tradicionais de avaliação para práticas inovadoras nas Instituições de Ensino Superior (IES) em Maputo Cidade, identificando as barreiras estruturais, culturais e tecnológicas. A pesquisa qualitativa foi conduzida por meio de um estudo de caso em quatro IES, duas públicas e duas privadas, utilizando entrevistas com docentes e análise de documentos institucionais. Os resultados mostram que, apesar da crescente conscientização sobre a necessidade de inovação nas práticas avaliativas, as IES ainda enfrentam desafios substanciais, como a predominância dos métodos tradicionais, resistência dos docentes à mudança e a falta de capacitação pedagógica e recursos tecnológicos adequados. Embora as instituições reconheçam a importância de se adaptar às demandas educacionais contemporâneas, os métodos tradicionais continuam sendo amplamente adoptados, com tendência crescente de integrar elementos inovadores para criar um sistema de avaliação mais equilibrado. Os resultados destacam que, embora algumas IES demonstrem intenção de investir na capacitação docente, esse esforço tem sido tímido e insuficiente para promover mudanças substanciais. A falta de formação contínua para os docentes limita a aplicação eficaz de metodologias inovadoras, comprometendo o impacto das práticas avaliativas. As IES públicas enfrentam desafios estruturais mais profundos, como a falta de infraestrutura tecnológica e resistência à mudança, dificultando a implementação de práticas inovadoras. As IES privadas, com mais recursos, a resistência docente e a falta de capacitação pedagógica continuam sendo obstáculos. A transição para práticas inovadoras exige uma abordagem estratégica e integrada, com investimentos em capacitação docente, infraestrutura tecnológica e suporte institucional.

ATITUDES PROFISSIONAIS: PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DA ÁREA DA SAÚDE EM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM

Manize Cutessama, Neusa Manuel, Orlando Filipe, Valdmiro Mateus — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

O processo de ensino e aprendizagem na área da saúde coloca em evidência uma formação profissional que promove a qualidade dos cuidados prestados pelos profissionais de saúde, com ênfase nas habilidades técnicas e científicas, salvaguardando as competências éticas. O presente trabalho se propôs a analisar o nível de percepção dos estudantes de duas escolas de formação de técnicos de saúde de Angola quanto as atitudes profissionais em ambiente de aprendizagem. A perceção dos estudantes foi avaliada através da administração de um questionário que visou 179 estudantes dos cursos de Análises Clínicas e Saúde Pública, Análises Clínicas, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia e Radiologia. A faixa etária predominante é entre 20 e 30 anos de idade, no que se refere a perceção dos estudantes sobre o comportamento não profissional no ambiente de aprendizagem, como é o caso da realização de pequenos procedimentos consentidos pelo paciente, mas sem supervisão, cuja taxa de participação foi de 26,4%, 37,8% dos inquiridos relataram ter chegado tarde às aulas, 45,7% dos estudantes já deixou de corrigir alguém que o confundiu com um médico, 44,8% admitiu ter sido apresentado aos pacientes como um médico, 35,4% realiza procedimentos acima do seu nível de habilidades e 50% admitiu ter uma atitude competitiva quanto aos seus colegas. Os comportamentos não profissionais que um número de estudantes relatou em meio clínico são preocupantes, como realizar procedimentos acima do seu nível de habilidades e sem supervisão, chegar tarde às aulas, discutir casos clínicos em público, depreciar os pacientes e utilizar uma linguagem incompreensível.

ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA SOBRE O CURRÍCULO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Rodrigues Domingos Manlia — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

Currículo e prática docente possuem importante relação no contexto da educação, em particular no âmbito da Didática. No entanto, nenhuma revisão bibliométrica sobre tal ligação foi publicada até agora. Por isso, objetivou-se analisar de maneira bibliométrica a relação existente entre currículo e prática docente, de acordo com a literatura publicada até julho de 2024. A análise bibliométrica escolheu artigos extraídos da base Scopus. Em relação aos resultados, foram selecionados 11 artigos científicos de grande relevância, relativos à abordagem entre currículo e prática docente, que foram analisados por distintos indicadores bibliométricos. Este estudo fornece informações úteis sobre o status atual da literatura sobre currículo e prática docente, oferecendo informações para acadêmicos, educadores e tomadores de decisão da área educacional e da área de didática. Os resultados têm consequências para os formuladores de políticas educacionais, permitindo melhor compreensão da pesquisa atual e proposição de tópicos prospectivos para futuros estudos do tema.

GEOPOLÍTICA DE MOÇAMBIQUE: ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE REFORÇO E AFIRMAÇÃO DE UMA POTÊNCIA MARÍTIMA NO CONTEXTO SUB-REGIONAL AFRICANO

Seg, 24 Nov 2025 00:00:00 +0000

O artigo aborda sobre a Geopolítica de Moçambique, onde busca-se analisar as condições de reforço e afirmação de uma potência marítima no contexto sub-regional africano. Para a materialização deste desiderato científico, recorreu-se à abordagem qualitativa, utilizando técnicas de pesquisa bibliográfica, documental e entrevista semiestruturada. O conteúdo recolhido foi analisado mediante a técnica de análise de conteúdo. O estudo compreende que Moçambique é um país privilegiado devido a sua posição geopolítico, baseando-se na sua localização geográfica, localizado na orla do Oceano Índico, onde as suas rotas se adequam de acordo com a localização dos Estados no sistema internacional, facto que diferencia com outros países limítrofe e da região. A insuficiência de Forças e meios para garantir a segurança marítima ao nível nacional, a carência de indivíduos formados para manter a manutenção dos meios existentes, conduz o país a uma vulnerabilidade e ameaça a soberania territorial pelo facto, o país ter vários recursos apetecíveis ao nível internacional e a sua costa com águas profundas, de onde em vezes é vista como corredor de tráfico de drogas. Outrossim, para que Moçambique se firme como uma potência marítima no contexto sub-regional africano, deve ter a capacidade de empregar meios militares navais, como elementos de força, segurança e projecção, para exercer o controlo da sua costa. Carece de estar economicamente estável, como também ter habilidades de influenciar na diplomacia regional. Igualmente privilegiar a existência de indivíduos treinados com competência técnica e científica de modo avaliar as ameaças marítimas e estabelecer conceito estratégico de Defesa e Segurança territorial.

FACTORES PREPONDERANTES PARA O (IN) SUCESSO NA CARREIRA PROFISSIONAL DOS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS: UM ESTUDO EFECTUADO NO INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE NDALATANDO

Miguel Bungo, Mansoni Mizel, Vawenda Francisco, Valdimira António — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

O nosso propósito neste trabalho, foi de estudar os fatores preponderantes para o (in) sucesso na carreira profissional dos funcionários públicos. Um estudo efectuado no Instituto Superior Politécnico de Ndalatando, onde utilizámos a pesquisa quantitativa, cujo método Dedutivo, para a recolha de dados utilizou-se o inquérito por questionário. Assim sendo, de acordo a pesquisa, nos foi revelado que, existe uma força maior de trabalho jovem, com tempo de actividade laboral superior a três anos, com processo de avaliação de desempenho constante, mas que não se reflecte na sua promoção, o Instituto promove mobilidade dos funcionários para outras áreas, o que condiciona o domínio das tarefas, a adaptação e desempenho profissional a qualidade do trabalho e a consolidação do conhecimento, a estagnação numa categoria ocupacional da mesma carreira por muitos anos, também é um dos factores que condicionam o sucesso na carreira profissional dos funcionários, a rotatividade do pessoal condiciona igual modo o sucesso e leva a fraca adaptação no desempenho profissional naquilo que é o cumprimento das tarefas confiadas, a maioria nunca beneficiou de alguma formação, o que demostra que há uma minoria em vantagem tendo assim, um número muito elevado de funcionários que não estão capacitados para a profissão.

O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NA PERFILHAÇÃO DE CRIANÇAS: CASO DO BAIRRO DE CHIBOENE (2018-2022).

Francisco Arsénio do Carmo Muianga Muianga — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

O presente artigo aborda como tema “o papel do assistente social na perfilhação de crianças no bairro de Chiboene (2018-2022)”, a partir do caso da omissão do nome dos progenitores nos registos de nascimento, despoletado na Escola Primária de Munuahomo, aplicando uma abordagem mista. Com base na lei 22/2019, de 11 de Dezembro, que estabelece a perfilhação como um direito da criança, a pesquisa utilizou os método documental para examinar extratos da referida lei e das certidões de nascimento e bibliográfico para confrontar as declarações dos entrevistados com a literatura específica. A amostra incluiu 50 sujeitos e a colecta de dados foi feita por questionário e entrevista semi-estruturada. Os resultados mostram que 90,06% dos entrevistados desconhecem o significado e a importância da perfilhação, devido à falta de conhecimento da legislação, problemas familiares e falhas na orientação notarial das brigadas móveis. O estudo destaca a necessidade da intervenção do assistente social na protecção dos direitos da criança, contribuindo para o debate científico sobre o Registo Civil em Moçambique, pouco explorado na óptica dos direitos humanos.

PLATAFORMA WEB PARA DIVULGAÇÃO DE PRODUTOS AGRÍCOLAS NA PROVÍNCIA DO CUANZA NORTE

Mansoni Mizel, Miguel Bungo, Khokhy Barros, Bruno António — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

A agricultura é hoje em dia, uma das principais fontes de renda na região e que, infelizmente, a comercialização e a divulgação dos produtos enfrentam enormes desafíos, pois, a sua acessibilidade e visibilidade para os potenciais compradores é totalmente baixa. Diante deste questão, nos sobrepusemos em saber, como a implementação de uma plataforma web pode contribuir para a divulgação e comercialização eficiente dos produtos agrícolas na província do Cuanza Norte, como objetivo, consolidamos em implementar uma plataforma web para divulgação de produtos agrícolas no Cuanza Norte, onde identificou-se as necessidades e os desafios enfrentados pelos produtores agrícolas na divulgação e comercialização de seus productos, desenvolveu-se a plataforma web intuitiva e acessível de formas a permitir a divulgação eficiente dos produtos agrícolas à população e avaliou-se a aceitação da plataforma por parte dos agricultores e consumidores, garantindo sua usabilidade e eficiência. Sobre a metodologia, quanto a abordagem, utilizou-se a pesquisa qualitativa, para os objectivos utilizamos a pesquisa descritiva, e, quanto aos procedimentos utilizamos a bibliográfica, quanto ao método, utilizou-se o método dedutivo. Para finalizar, destacamos a importância da digitalização no sector agrícola, evidenciando como a plataforma contribuirá para a modernização das práticas de divulgação e comercialização de productos, permitindo que os produtores acessem informações actualizadas sobre preços e demanda, como é óbvio, demonstramos que a adopção de tecnologias digitais no sector agrícola pode ter um impacto profundo e positivo, promovendo o desenvolvimento económico e social nas zonas rurais.

EFICÁCIA DOS MECANISMOS DE ATRIBUIÇÃO DE BOLSA DE ESTUDO NA FORMAÇÃO DE FUNCIONÁRIOS EM MOÇAMBIQUE

Malaquias José Manhiça, Ricardo Jaime Cossa — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

Este artigo faz uma reflexão sobre a Eficácia dos mecanismos de atribuição de bolsa de estudo na formação de funcionários em Moçambique, sobretudo a forma como são equilibrados os interesses institucionais e individuais. Trata-se de um artigo desenvolvido através de uma abordagem qualitativa e de natureza aplicada. A teoria de expectativa ao considerar o interesse e o valor percebidos pelo individuo na escolha de área de formação, se mostrou aplicáveis nesta pesquisa. Em termos de técnicas de recolha de dados, o destaque vai para ar revisão bibliográfica, entrevista e documental. Neste contexto os resultados demonstram que a formação de funcionários é fundamental para o desenvolvimento organizacional. no entanto, apesar ser de responsabilidade compartilhada entre instituição e o funcionário a definição das prioridades, sendo maior é a responsabilidade da instituição, em Moçambique na maioria das vezes esta responsabilidade é deixada para o funcionário. Sendo ele o responsável pela busca de oportunidades e áreas de formação, cabendo à instituição reconhecê-los através de atribuição de bola de estudo. A recomendação que prevalece é de que este processo deve ser melhorado através de elaboração de um plano formação e desenvolvimento de mais estudos sobre como melhorar a eficácia deste processo.

COMÉRCIO FRONTEIRIÇO DE CEREAIS ENTRE MOÇAMBIQUE E MALAWI: UMA ANÁLISE DA VULNERABILIDADE DOS PRODUTORES INFORMAIS

Felisberto Augusto Alberto — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

O estudo visa analisar a vulnerabilidade económica e financeira dos produtores de cereais informais residentes nas zonas de fronteiras de Melosa na província da Zambézia, no distrito de Milange para tirarem vantagens do comércio de cereais naquela zona fronteiriça, no que concerne a geração de renda e emprego aos produtores informais, tomando como base do estudo comercialização de milho e feijão bóer na fronteira de Meloza, bem como apresentar algumas propostas de medidas estruturantes que possam contribuir para mudança de paradigma sobre o comércio fronteiriço na Zambézia, e contribuir a curto, médio e longo prazo, para enriquecimento dos indicadores da comercialização agrícola, comercio e mercados. O estudo foi desenvolvido por metodologia de pesquisa bibliográfica e abordagem com orientação teórica coadjuvada de evidências quantitativas e qualitativas, quanto aos objectivos utilizou-se a pesquisa exploratória. Foi usada ainda análise documental, observação direita, e questionário para a recolha dos dados. Para análise dos dados foi usado Microsoft Excel e FOFA. Do estudo realizado concluiu-se que o comércio de cereais que acontece na zona transfronteiriço contribui menos para os produtores informais beneficiando os compradores, como permitiu identificar que o principal impulsionador e indutor do comércio transfronteiriço é um ambiente mercantil estruturado e viável. O estudo orienta para uma visão mais corporativa de acções estratégicas e medidas estruturantes que devem ser congregadas desde a potenciação das infra-estruturas económicas de apoio a comercialização agrícola na linha de fronteira, implantação e introdução de pacotes de incentivos aos pequenos agricultores.

TRIBUTAÇÃO DE PLATAFORMAS DIGITAIS EM MOCAMBIQUE: DESAFIOS ENVOLVENDO M-PESA, E-MOLA, M-KESH E REDES SOCIAIS

Marcelino Júlio Escova Escova — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

Este estudo investiga a Tributação de Plataformas Digitais em Mocambique, desafios envolvendo m-pesa, e-mola, m-kesh e redes sociais como TikTok, Facebook, Instagram e WhatsApp. O objectivo é analisar os desafios da tributação de plataformas digitais na Direcção da Área Fiscal de Tete, Moçambique. A pesquisa adoptou uma abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, utilizando estudo de caso. A população foi composta por 40 profissionais, dos quais 20 participantes estratégicos foram seleccionados. A colecta de dados foi realizada por entrevistas semiestruturadas, análise documental e revisão bibliográfica. Os resultados identificaram obstáculos como dificuldade de monitorar transações em tempo real, elevado número de microtransações, operações complexas em redes sociais e mobile money, limitação tecnológica e ausência de legislação específica. As principais conclusões destacam que a tributação digital em Tete ainda enfrenta desafios estruturais, sendo a implementação dessas estratégias essencial para promover justiça fiscal, fortalecer a arrecadação e consolidar a inclusão digital na província. O estudo sugere a necessidade de investir em infraestrutura tecnológica, implementar programas contínuos de capacitação, desenvolver uma legislação específica e promover campanhas de sensibilização que contribuam para o aumento da literacia fiscal e digital da população.

USO DO JOGO PRIMOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

Pércio Julião Catarina Sitoe, Jossias Arnaldo Vilanculo — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

A presente pesquisa centra-se na análise da eficiência do jogo matemático “Primos” no Processo de Ensino e Aprendizagem em particular na factorização. Desta forma, esta pesquisa avalia o impacto do uso do jogo lúdico com base numa análise comparativa entre duas turmas, onde usou-se uma amostra intencional. A pesquisa foi desenvolvida na Escola Secundária Armando Emílio Guebuza - Massinga. Foram seleccionados 50 em universo de 370 alunos da 9^aclasse do curso diurno, divididos em 25 em cada turma, sem repetentes, sendo um grupo experimental e o outro de controlo. No princípio, foi aplicado um pré-teste a fim de testar o nível inicial dos alunos quanto a factorização. Após isso, seguiu-se a leccionação de aulas, na turma experimental com recurso ao jogo Primos como alternativa didáctica, assentado na teoria construtivista e a turma de controlo sem recurso ao jogo. Após a leccionação das aulas, as duas turmas foram submetidas ao pós-teste para verificar as viabilidades da implementação da proposta de ensino. Os resultados do estudo foram analisados com base no método quantitativo e do pacote estatístico SPSS que permitiu a realização do teste t, o que determinou a eficácia do uso do jogo “Primos” como actividade lúdica de motivação para o ensino da matemática.

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA EM MOÇAMBIQUE: UMA ABORDAGEM SOBRE O APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DOS ALUNOS DO PROGRAMA DO ENSINO SECUNDÁRIO À DISTÂNCIA (PESD)

Alfredo Augusto Mafuiateia; Hipólito Sengulane — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

A presente pesquisa teve como a finalidade de conhecer os factores que influenciam o aproveitamento pedagógico dos alunos do Programa do Ensino Secundário à Distância, onde foram entrevistadas 23 pessoas, das quais: 1 técnico do Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia de Xai-Xai, 1 gestor, 11 tutores e 10 alunos. A pesquisa quanto à natureza é qualitativa, aliada ao método etnográfico. Quanto às técnicas para a recolha de dados do campo, baseou-se na técnica de entrevista semi-estruturada, observação e a categorização das respostas dos entrevistados. Os resultados revelaram que o aproveitamento pedagógico dos alunos do PESD no Centro de Apoio e Aprendizagem da Escola Secundária de Xai-Xai, é influenciado pela inexistência de infra-estruturas apropriadas, inexistência e/ou insuficiência de recursos materiais, didácticos, tecnológicos, humanos capacitados e experientes em EaD para responder a implementação deste programa, assim como pelo facto dos alunos do PESD, não possuírem capacitação, a atitude autodidacta e condições materiais para estudar nos moldes do ensino à distância. Com vista a melhorar o PEA dos alunos do PESD, sugere-se nesta pesquisa, a implantação dos CAA’s em infra-estruturas apropriadas e apetrechadas com recursos materiais e tecnológicos, observância dos requisitos exigidos aos alunos para se matricular no PESD, observância dos requisitos exigidos para indicação dos tutores, flexibilização e supervisão continuada do modelo de tutorias, capacitação continuada dos agentes envolvidos no PEA, redimensionamento de materiais auto-instrucionais e descentralização na elaboração das avaliações aplicadas aos alunos do PESD.

FRAUDES ACADÉMICAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: RISCOS E ESTRATÉGIAS PARA UMA AVALIAÇÃO CONFIÁVEL NO ENSINO SUPERIOR

José Albertina Munguambe — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

A crescente utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) no ensino superior tem transformado as avaliações acadêmicas, proporcionando flexibilidade e acessibilidade. No entanto, esse modelo também tem gerado preocupações com fraudes acadêmicas, como o uso de materiais proibidos e colagem de respostas, que comprometem a integridade e confiabilidade das avaliações online. Esses riscos podem impactar a qualidade do ensino e a validade dos resultados, tornando imperativo investigar estratégias para mitigar esses problemas. Este estudo tem como objetivo analisar os riscos de fraudes acadêmicas em AVAs e identificar estratégias para garantir a confiabilidade das avaliações no ensino superior. A pesquisa foi realizada com uma amostra total de 20 participantes: 8 estudantes, 8 docentes e 4 gestores responsáveis pela administração das plataformas AVA, pertencentes a quatro Instituições de Ensino Superior a Distância em Moçambique: Instituto Superior Monitor, Instituto Superior de Gestão de Negócios, Universidade Aberta UniSCED e Instituto Superior Mutasa. A abordagem adoptada foi qualitativa e descritiva, utilizando questionários semiestruturados para coletar dados sobre os tipos de fraudes, factores facilitadores e estratégias adotadas para mitigá-las. Os resultados revelaram que o uso de materiais proibidos foi o tipo de fraude mais comum nas avaliações online. Foi observada também a necessidade de ferramentas de segurança mais eficazes, como softwares de proctoring e autenticação multifactorial. Além disso, a diversificação das avaliações foi sugerida como uma estratégia essencial para aumentar a confiabilidade. O estudo contribui para a discussão de soluções práticas para mitigar fraudes acadêmicas e aprimorar a integridade das avaliações em AVAs no ensino superior.

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A MITIGAÇÃO DA FOME E A POBREZA EM ANGOLA. CASO DO MUNICÍPIO DO BEMBE, PROVÍNCIA DO UÍGE (2021-2023)

Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

O presente estudo aborda sobre as políticas públicas para a mitigação da fome e a pobreza em Angola, caso particular do município do Bembe, Província do Uíge. O objectivo geral foi analisar o impacto das políticas públicas implementadas pelo governo entre 2021 à 2023 na mitigação da fome e a pobreza no município do Bembe. A pesquisa utilizou uma abordagem quali-quantitativa, onde os dados foram colectados por meio de questionário e entrevista, sob auxílio da plataforma digital (Google Form), analisados com a utilização das ferramentas (Power BI, LiveGap Charts) e o software estatístico (Python e SPSS) que nos garantiu a segurança, precisão, confiabilidade e visualização dos dados. Por outro lado, os dados qualitativos foram analisados por meio de técnicas de análise de conteúdo e temática, visando identificar padrões e temas emergentes, permitindo uma compreensão ampla e multidisciplinar das percepções e dos desafios relacionados as Políticas Públicas para a mitigação da fome e a pobreza. Desta feita, concluíu-se que as políticas públicas destinadas ao combate a fome e a pobreza implementadas pelo governo no período de 2021 à 2023, não tem impactado o município do Bembe o que nos remete essencialmente na correria de novas acções que permitam a mudança deste paradigma, de modos que venham mudar o estilo de vida dos municipes, primando no desenvolvimento sustentável, bem - estar e na qualidade de vida da população. Assim sendo, levou-nos a aceitar a segunda hipótese do estudo, que diz que a política pública implementada pelo governo teve um olhar clínico sobre a vida das famílias, mas infelizmente não teve um impacto significativo na mitigação da fome e pobreza no município do Bembe.

IMPACTO DAS RUPTURAS PARENTAIS POR CONFLITOS ARMADOS NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL E ACADÉMICO INFANTIL EM GORONGOSA

Alfredo Jochoma — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

Este estudo examina os impactos das rupturas nos cuidados parentais, causadas por conflitos armados, no desenvolvimento socioemocional e no desempenho acadêmico de crianças no Distrito de Gorongosa, Moçambique. Focando em crianças cujos pais foram ex-guerrilheiros da RENAMO, a pesquisa utilizou metodologias quantitativas e qualitativas, incluindo o Questionário de Forças e Dificuldades, entrevistas semi-estruturadas e análise de dados acadêmicos. Os resultados indicam que as crianças afectadas pelos conflitos apresentam maiores dificuldades emocionais e comportamentais, como ansiedade, depressão, comportamentos agressivos e hiperatividade, além de desempenho acadêmico inferior comparado ao grupo de controle.

Diferenças de gênero foram observadas, com meninos apresentando mais problemas de conducta e hiperatividade, enquanto meninas mostraram mais sintomas emocionais. A análise revelou que a idade das crianças e o nível de educação dos pais influenciam os impactos dos conflitos. Crianças mais velhas mostraram mais sintomas emocionais, e um nível de educação mais alto dos pais correlacionou-se com melhor desempenho acadêmico das crianças.

Recomenda-se a implementação de programas de apoio psicossocial e educacional, fortalecimento dos cuidadores, desenvolvimento de políticas públicas que garantam acesso a serviços de saúde mental e apoio psicossocial, além de promover a estabilidade e a reconstrução das comunidades afectadas. A pesquisa contínua e a colaboração intersectorial são essenciais para desenvolver políticas eficazes e apoiar o desenvolvimento saudável das crianças no Distrito de Gorongosa, ajudando a quebrar o ciclo de trauma e a criar um futuro mais promissor para as gerações futuras.

IMPLEMENTAÇÃO DE UM SWITH DE PAGAMENTOS ELECTRONICOS E SEUS IMPACTOS: CASO DE MOÇAMBIQUE

Lino Cândida Come — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

Este artigo tem como objectivo compreender e descrever o processo de implementação dum switch de pagamentos electrónicos bem como discutir os seus impactos. A pesquisa tem como caso de estudo a Rede Única Nacional de Pagamentos Electrónicos de Moçambique (SIMOrede). O estudo usa uma abordagem qualitativa e privilegia como métodos de pesquisa a consulta documental e bibliográfica. Assim, usou-se na pesquisa a Teoria de Actor-Rede (TAR) para analise e descrição das razões e os passos dados para estabelecer-se a SIMOrede. Os resultados destacam que este switch foi criada com objectivo de optimizar o uso e expansão das infraestruturas de pagamentos electrónicos com vista a aceleração da inclusão financeira. A pesquisa evidencia que a implementação da SIMOrede permitiu a partilha de infraestrutura e interoperabilidade de pagamentos electrónicos e concluiu que a SIMOrede tem impactos positivos no sistema financeiro nacional e nos utilizadores finais desde a redução de custos, acesso flexível a terminais POS e ATMs, segurança de operações e flexibilização de pagamentos, contribuindo dessa forma para dinamização da inclusão financeira.

MELHORIA DE POLÍTICAS DE SEGURANÇA INFORMÁTICA NO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS POLICIAIS E CRIMINAIS

Pedro João, António Gabriel Mateus, Amoreno Sebastião Calengo — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

A informação tornou-se o activo mais valioso das organizações, sendo, um alvo potencial para ameaças que se pretende explorar suas vulnerabilidades e causar danos consideráveis. Assim sendo, existe a necessidade de melhorar a política de segurança informática na tentativa de reduzir as chances de fraude. Logo, é importante deparar os factores analistas de sucesso para a melhoria de uma política de segurança, bem como avaliar o nível de relevância de qualquer um deles. O melhoramento das boas práticas dentro da instituição advém de uma superior confiabilidade no que toca ao uso dos dados e, naturalmente, o incremento da credibilidade da própria instituição. O estudo apeteceu saber o impacto na incorporação das tecnologias relacionadas a segurança informática no processo de protecção, e as políticas de implementação no progresso do Instituto Superior de Ciências Policiais e Criminais em Angola. Os dados aferidos mostraram que as instituições de ensino enfrentem em meios tecnológicos e capacitem seus efectivos, na utilização das novas tecnologias. Optou-se pela concretização de um caso de estudo nesta instituição. Para recolha dos dados, foi utilizado um questionário, para os efectivos ter a chance de avaliar sobre a benfeitoria de políticas de segurança informática. O resultado que se alcançou foi analisar os riscos existentes na instituição, que foi de acordo ao propósito pelo qual se conseguiu ter em conhecimento a respeito dos tais riscos. O objectivo foi elaborar as políticas de segurança informática, para o impedimento na violação que circulava na instituição.

INFLUÊNCIA DAS REDES DE APOIO SOCIAL NA PREVENÇÃO DO SUICÍDIO ENTRE AGENTES DA PRM

Nelson Eduardo Artur Antonio, Ângelo Armindo Razão — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

Este artigo analisa a influência das redes de apoio social na prevenção do suicídio entre os agentes da Polícia da República de Moçambique (PRM), na cidade de Maputo, entre os anos de 2020 e 2023. A pesquisa teve abordagem qualitativa, com objectivos descritivos e exploratórios, utilizando entrevistas semiestruturadas com membros da corporação. Os resultados indicam que o suporte familiar, os vínculos de confiança entre colegas e a orientação psicológica interna desempenham papel crucial na redução de ideação suicida. A ausência de acompanhamento psicossocial contínuo foi identificada como um fator de risco. Conclui-se que o fortalecimento das redes de apoio institucional e comunitário é fundamental para o bem-estar psicológico dos agentes.

A ASCENSÃO DA CHINA NO SISTEMA INTERNACIONAL E SEUS IMPACTOS GEOPOLÍTICOS

Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

Este artigo estuda a emergência da China como potência global e os impactos dessa transformação sobre a ordem geopolítica internacional, examinando como essa nova configuração influencia o equilíbrio de poder e as relações com outras grandes potências. Desde as reformas econômicas de 1978, que implementaram o modelo de "socialismo com características chinesas", a China experimentou um crescimento acelerado, implementando políticas internacionais de controlo estatal e estratégias de expansão econômica que se consolidaram como um actor de destaque no cenário global. A pesquisa busca identificar os principais factores que fomentaram esse avanço, analisar a diplomacia econômica chinesa com ênfase na Iniciativa do Cinturão e Rota BRI e explorar o impacto da presença chinesa em regiões estratégicas, como Ásia-Pacífico, África e América Latina. A metodologia adoptada foi qualitativa, baseada na análise documental de fontes secundárias, incluindo artigos acadêmicos e relatórios de organizações internacionais, o que proporcionou uma compreensão aprofundada das estratégias chinesas e das respostas das potências ocidentais. Os resultados apontam que, embora a ascensão da China ofereça alternativas ao modelo de cooperação ocidental, ela também gera novas dependências econômicas e suscita questões de segurança global, especialmente nas relações com os Estados Unidos. Conclui-se que a ascensão chinesa transforma o sistema internacional em uma ordem progressivamente multipolar, impondo às grandes potências desafios estratégicos para equilibrar cooperação e contenção.

MODALIDADES DE FINANCIAMENTO DAS MICRO, PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS DO SECTOR COMERCIAL NA PROVINCIA DO UÍGE. 2021-2022.

Luzolo Carlos Zadiaku Miguel; Dalne — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

RESUMO

O acesso ao financiamento é um dos principais desafios enfrentados pelas micro, pequenas e médias empresas do sector comercial na Província do Uíge, influenciando directamente a sua sustentabilidade e crescimento. O obejectivo deste estudo é de analisar as modalidades de financiamento utilizadas pelas micro, pequenas e médias empresas do sector comercial na província do Uíge. As empresas realizam os seus financiamentos mediante as modalidades de financiamento disponíveis e que apresentam custos mais baixos possíveis, aderindo a alternativas de financiamento que tragam maior conforto e estabilidade financeira e consoante ao custo de oportunidade. Aplicou-se método quantitativo e qualitativo com apoio da técnica de questionário para a colecta de dados; estes foram analisados estatisticamente utilizando o SPSS 29. Notou-se que as principais dificuldades aquando da solicitação de financiamentos a partir de programas do Governo são o excesso de aspectos burocrático e demasiado tempo de espera para a concessão dos valores, e a partir dos bancos são o excesso de burocracia e altas taxas de juros. Estas empresas têm uma estrutura de capital baseada na teoria de pecking order, obedecendo uma hierarquia de preferência das fontes de financiamento a disposição da empresa. Neste estudo contribuímos, indicando as modalidades de financiamento mais apropriadas para as MPME´s do sector comercial desta Província como o autofinanciamento, o capital de risco e modalidades de financiamento a partir de programas do Governo. Para futuras investigações podem abordar sobre as causas de altas taxas de juros, burocracia excessiva e demasiado tempo para concessão dos valores nesta província.

Palavras-chave: Empresa, Modalidades de Financiamento, Sector Comercial

FACTORES MOTIVACIONAIS DA ESCOLHA DO SUPERVISOR DA MONOGRAFIA CIENTÍFICA PELOS ESTUDANTES NO ISMMA (2022-2023)

Célia Paulo Muthuque Muchanga — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

A supervisão dos trabalhos de culminação do curso é responsabilidade de todo professor que administra a docência em sala de aula, permitindo assim maior cientificidade e garantia de qualidade aos trabalhos científicos produzidos pelos estudantes. Esta pesquisa tem como objectivo geral analisar os factores motivacionais da escolha do supervisor de monografia científica pelos estudantes dos cursos de serviço social e filosofia e ética do Instituto Superior Maria Mãe de África (ISMMA) no período de 2022 - 2023. Especificamente, a pesquisa visa identificar os factores motivacionais da escolha do supervisor pelos estudantes; descrever o perfil do supervisor de trabalhos de culminação de curso. Metodologicamente, é uma pesquisa baseada na abordagem qualitativa, descritiva. A pesquisa envolveu 30 participantes, dos quais 18 homens e 12 mulheres, sendo 18 estudantes de licenciatura, 10 supervisores, 2 coordenadores. Os resultados indicam que os estudantes escolhem os seus supervisores quando a sua área de interesse ou tema de pesquisa estiver alinhada à área de pesquisa do docente, ou à área em que estiver a ministrar aulas; ou quando o docente comporta as seguintes aptidões: Estabelece boas relações humanas; é comunicativo e por ter sido docente do estudante. Sugere-se aos estudantes a optarem em trabalhar com docentes da linha de pesquisa vinculadas ao tema em pesquisa pois estes poderão facultar subsídios concretos para o enriquecimento do trabalho. Aos docentes a optarem em aceitar supervisionar se o tema estiver alinhado a sua linha de pesquisa.

MODALIDADES DE AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO DO INSTITUTO SUPERIOR X EM PEMBA (2019-2021)

Felizardo Lourenco Felisberto Alano, Natália Helena Bolacha — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

As modalidades avaliativas no ensino superior têm um impacto significativo no processo de ensino-aprendizagem, influenciando tanto o desempenho acadêmico dos estudantes quanto a abordagem pedagógica dos docentes. Este estudo analisa criticamente as modalidades de avaliação adotadas na no instututo superior X, localizada em Pemba, entre os anos de 2019 e 2021, buscando compreender seus efeitos sobre a experiência acadêmica. A pesquisa, de abordagem qualitativa, baseia-se na triangulação de métodos, incluindo análise documental, entrevistas semiestruturadas com professores e estudantes e observação direta. Os resultados indicam que, embora a instituição tenha diretrizes que incentivam modalidades avaliativas diversificadas, a predominância de métodos tradicionais, como provas escritas e trabalhos individuais, ainda representa um obstáculo para a promoção de uma avaliação mais formativa e inclusiva. Os participantes do estudo relataram que a adoção de estratégias inovadoras, como avaliações baseadas em projetos e feedback contínuo, melhora a motivação e o engajamento acadêmico. No entanto, desafios como a resistência à mudança, a falta de capacitação docente e limitações estruturais dificultam a implementação dessas modalidades. Conclui-se que a transformação das modalidades avaliativas no ensino superior exige políticas institucionais mais eficazes, capacitação contínua dos docentes e uma abordagem pedagógica que valorize tanto o processo quanto os resultados da aprendizagem.

Educação mercantil e auto-administrativa como maiores desafios do Ensino Superior em Moçambique no século XXI .pdf

Pedro Alfredo Ferro — Dom, 09 Nov 2025 00:00:00 +0000

Este artigo visa compreender os desafios do ensino superior em Moçambique no século XXI. Os desafios do ensino variam de acordo com o tempo e lugar. A diversidade de necessidades de cada país influenciam directamente aos desafios do ensino em geral e superior em especial. Qual é o desafio do ensino superior em Moçambique no século XXI? Através de uma pesquisa bibliográfica será feito um estudo sobre os actuais desafios do ensino superior em Moçambique. Esta pesquisa tornou-se possível mediante o uso do método hermenêutico e técnica documental. Feito o estudo através de uma análise crítica sobre os desafios do ensino superior em Moçambique no presente século, pode-se concluir que um dos desafios do ensino superior é formar recursos humanos qualificados tecnicamente como mercadoria, para servir o mercado de trabalho quer público ou privado, por um lado. Por outro, formar cidadãos capazes de autoadministrar-se, capacitar os cidadãos no saber ser e agir diante das circunstâncias envolventes às suas vidas, sobretudo ao seu bem-estar, cidadãos que não se limitam aos terceiros para mover suas vidas à prosperidade de si mesmos e consequente do país.

O REGIME DO PARTIDO ÚNICO EM MOÇAMBIQUE

João Pedro Nhanombe, Viriato Caetano Dias, ZEFANIAS JONE MAGODO — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

O modelo de partido único foi adotado por líderes políticos de diversas nações após suas independências, sob a justificativa de formar nações robustas e coesas que preveniriam conflitos éticos que causariam divisões políticas e, consequentemente, divisões administrativas territoriais. A desintegração do sistema capitalista imperial e a adoção do modelo de gestão política dos países que colaboraram na luta contra os invasores foram pré-requisitos para a implementação daquele regime político de governo. O sistema político de partido único foi adotado por diversos países, incluindo asiáticos e africanos. Moçambique foi um dos países que aderiu ao sistema de partido único após a independência, tornando-se necessário entender os princípios que levaram à implementação do partido único após a independência. Para o alcance desse objectivo, a revisão bibliográfica que versa sobre a matéria foi fundamental.

O PROGRAMA MEU KIT, MEU EMPREGO COMO OPORTUNIDADE DE TRABALHO PARA A JUVENTUDE DO DISTRITO DE QUELIMANE

Sidney Lobo, Luis Tang, Maura Rodrigues, Sara Carreira — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

Este artigo constitui um recorte de uma pesquisa em andamento sobre a contribuição das políticas públicas para reduzir o desemprego da juventude no distrito de Quelimane. Está baseado na iniciativa do programa "Meu Kit, Meu Emprego". Com o trabalho pretende-se estudar alternativas para oportunidades de emprego dos jovens em Quelimane. Partindo da questão: qual a contribuição do Programa meu Kit, meu Emprego para facilitar serviços à juventude do distrito de Quelimane. O estudo está a desenvolver-se através de uma pesquisa da abordagem qualitativa com carácter exploratório com objectivo geral de analisar as oportunidades de emprego oferecidas pela iniciativa e seu impacto no empoderamento e inclusão da juventude no mercado de trabalho. Tem como população os jovens do distrito de Quelimane. Dentre dos participantes encontram-se 6 jovens que se beneficiaram do programa em análises. Utilizou-se a entrevista e análise documental para a colecta de dados, os quais foram tratados através da análise de conteúdo de Bardin (2011). Os resultados parciais revelam que o programa referido tem desempenhado um papel importante no fornecimento de oportunidades de emprego para a juventude. Aqueles que receberam o kit de ferramentas tiveram a oportunidade de começar as suas actividades de autossustentabilidades económica em sectores como reparos domésticos, jardinagem e beleza. Além de fornecer os meios para que os jovens comecem seu próprio “negócio”, o programa também permite que eles desenvolvam habilidades específicas através das formações que oferece o programa, aumentando sua empregabilidade e chances de sucesso como futuro profissional. Essa abordagem de capacitação e incentivo ao empreendedorismo destaca a importância de políticas públicas que visam à inserção e desenvolvimento profissional da juventude.

O IMPACTO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DE APRENDIZAGEM INTERATIVA NO ENSINO SUPERIOR PRESENCIAL: UM ESTUDO SOBRE A INTEGRAÇÃO DE CHATBOTS E INTERNET EM SALA DE AULA

José Albertina Munguambe — Ter, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000

O presente estudo investiga o impacto da integração de chatbots e da Internet no ensino superior presencial, analisando o uso dessas tecnologias por 36 estudantes de duas turmas do curso de Gestão de Recursos Humanos na Universidade São Tomás de Moçambique. A pesquisa adoptou uma abordagem qualitativa exploratória, com colecta de dados realizada ao longo do primeiro semestre de 2024. Foram utilizadas técnicas de observação participante e entrevistas semiestruturadas para compreender as percepções dos estudantes sobre o uso dessas tecnologias na aprendizagem. A análise dos dados baseou-se na análise de conteúdo, permitindo identificar padrões, benefícios e desafios no uso desses recursos no contexto académico. Os resultados indicam que os alunos utilizam chatbots e Internet para pesquisa e participação activa em sala de aula. No entanto, desafios foram observados, como a dependência excessiva de fontes online e a falta de análise crítica em alguns trabalhos em grupo. Embora essas tecnologias facilitem a interação entre estudantes e professores, a necessidade de estratégias pedagógicas que promovam pensamento crítico, originalidade e uso equilibrado é evidente para garantir uma aprendizagem mais aprofundada. A interpretação dos resultados desta pesquisa, destaca tanto oportunidades quanto limitações do uso de tecnologias educacionais. Conclui-se que a integração de chatbots e Internet pode enriquecer a aprendizagem no ensino superior, desde que acompanhada de abordagens que mitiguem riscos como a superficialidade na análise dos conteúdos e a dependência excessiva desses recursos. O estudo contribui para a compreensão do papel das tecnologias na educação, oferecendo subsídios importantes para sua implementação, eficaz e sustentável.