La educación comercial y autoadministrativa como los mayores desafíos de la educación superior en Mozambique en el siglo XXI

Autores/as

  • Pedro Alfredo Ferro Universidade Jean Piaget - Moçambique

Palabras clave:

Educación Comercial. Educación autoadministrativa. Desafíos de la educación superior en Mozambique

Resumen

Este artículo tiene como objetivo comprender los desafíos de la educación superior en Mozambique en el siglo XXI. Los desafíos de la enseñanza varían según el tiempo y el lugar. La diversidad de necesidades en cada país influye directamente en los desafíos de la educación en general y de la educación superior en particular. ¿Cuál es el desafío de la educación superior en Mozambique en el siglo XXI? A través de una investigación bibliográfica se realizará un estudio sobre los desafíos actuales de la educación superior en Mozambique. Esta investigación fue posible gracias al uso del método hermenéutico y la técnica documental. Habiendo realizado el estudio a través de un análisis crítico de los desafíos de la educación superior en Mozambique en el presente siglo, se puede concluir que uno de los desafíos de la educación superior es formar recursos humanos técnicamente calificados como una mercancía, para servir al mercado laboral, ya sea público o privado, por un lado. Por otro lado, formar ciudadanos capaces de autogestión, empoderar a los ciudadanos para que sepan ser y actuar ante las circunstancias que rodean sus vidas, especialmente su bienestar, ciudadanos que no se limiten a los demás para encaminar sus vidas hacia la prosperidad de ellos mismos y del país.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Buron, R. M. (2016). O Papel da Universidade na Formação do Perfil Profissional. Projecto de dissertação do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu – Desenvolvimento. XXI Jornada de Pesquisa. UNIJUÍ.

Fonseca, D. M. (1995). O neoliberalismo e a educação. RBAE, v. 11.n.2. Pp.09-22.

Intanquê, S. T.; Subuhana, C. (2018). Educação Pós-Independência em Moçambique. Revista África e Africanidades - Ano XI – n. 26. Disponível em: www.africaeafricanidades.com.br.

Mazula, B. (1995). Educação, Cultura e Ideologia em Mocambique-1975-1985. Porto: Afrontamento.

Ngoenha, S. E. (2009). Samora Machel – Icone da 1a República. Maputo: Ndjira.

Octávio, Z. (2023). A construção da identidade moçambicana colonial e pós-colonial através de projectos de escolarização: desde 1930 até 1990. Dossiê: “Tempos de Educação e de Celebração: histórias e lições sobre independência, civilização e nação na América, Europa e África”. V. 34. Campinas-SP: Pro-Posições.

Sande, S. A. (2015). Administração Publica: conceitos, princípios e funcionalismo público em Moçambique. Moçambique: Edição do autor.

Publicado

2025-11-09

Cómo citar

Ferro, P. A. . (2025). La educación comercial y autoadministrativa como los mayores desafíos de la educación superior en Mozambique en el siglo XXI. ALBA, 1(9), 87–95. Recuperado a partir de https://alba.ac.mz/index.php/alba/article/view/837