INTERVENÇÃO EDUCATIVA EM ECONOMIA CIRCULAR PARA A SUSTENTABILIDADE SANITÁRIA ENTRE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM DA UNIKIVI
Palavras-chave:
Palabras clave: Economía Circular; Sostenibilidad Sanitaria; Enfermería; Intervención Educativa; Salud Planetaria.Resumo
Contexto: A formação em Enfermagem exige hoje a integração de princípios da economia circular e da saúde planetária para preparar profissionais capazes de práticas assistenciais sustentáveis e responsáveis. Foram definidos como objectivos: Descrever o desenho, a implementação e a avaliação de uma intervenção educativa baseada na economia circular, dirigida a estudantes de Licenciatura em Enfermagem da Universidade Kimpa Vita (Uíge, Angola), visando fortalecer conhecimentos, atitudes e práticas de sustentabilidade sanitária.
Métodos: Estudo quase experimental com avaliação pré/pós; intervenção de seis sessões (oficinas, seminários dialogados, estudos de caso e actividades reflexivas); instrumento validado aplicado como pré teste e pós teste; análise estatística descritiva e inferencial (McNemar; Wilcoxon signed rank; p < 0,05). A intervenção produziu aumentos significativos nos escores de conhecimento, atitudes e práticas, com melhoria do escore global de 7,73 ± 2,13 para 9,92 ± 0,27, além de ganhos estatisticamente significativos nas dimensões avaliadas. Observou-se efeito teto no pós teste em vários itens. Concluiu-se que intervenções educativas estruturadas em economia circular são eficazes para formar competências de sustentabilidade sanitária em estudantes de enfermagem; recomenda-se a integração curricular e avaliação longitudinal para aferir a manutenção das mudanças.
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