Estudio del nivel de conocimiento sobre las pruebas de compatibilidad genética en estudiantes del ISPND

Autores

  • Mansoni Adriano Kuey Mizel Instituto Superior Politécnico de Ndalatando
  • Elisabeth de Cesária Garcia Cardoso Licenciada, Instituto Superior Politécnico de Ndalatando, Angola
  • Nsonso Beteseba Joana Mbumbu Instituto Superior Politécnico de Ndalatando, Angola

Palavras-chave:

DNA, genética, hereditariedade, testes de compatibilidade genética

Resumo

A genética é a área da biologia que estuda a herança biológica, ou hereditariedade, que é a transmissão de características de pais para filhos, ao longo das gerações. Os Testes de Compatibilidade Genética são painéis genéticos que avaliam a presença de mutações em genes associados a doenças recessivas, em casais que pretendem ter filhos. O presente estudo tem como objectivo analisar o nível de percepção dos estudantes em idade fértil (de 18 a 30 anos) do Instituto Superior Politécnico de Ndalatando (ISPNd) sobre os testes de compatibilidade genética, no período de abril a junho de 2025. No campo metodológico, utilizaram-se os métodos empíricos (experimento) e teóricos (indução e dedução). Como técnicas de recolha de dados, recorreu-se à abordagem fronteiriça entre os paradigmas positivista e interpretativo, com destaque para a observação direta em campo e aplicação de questionários estruturados. O estudo busca informar e sensibilizar os estudantes sobre a importância dos testes de compatibilidade genética, promovendo o acesso a informações fiáveis e contextualizadas. A pesquisa propõe não apenas identificar o nível de percepção dos estudantes, mas também estimular uma nova cultura de prevenção e cuidado, aliando o conhecimento científico à tomada de decisões afectivas e reprodutivas mais conscientes.

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Publicado

2026-03-13

Como Citar

Mizel, M. A. K. ., Cardoso, E. de C. G. ., & Mbumbu, N. B. J. . (2026). Estudio del nivel de conocimiento sobre las pruebas de compatibilidad genética en estudiantes del ISPND. ALBA - ISFIC Research and Science Journal, 1(11), 149–161. Obtido de https://alba.ac.mz/index.php/alba/article/view/836