ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DO MATERIAL MANIPULÁVEL NA DEMONSTRAÇÃO DO TEOREMA SOBRE O ÂNGULO EX-INSCRITO NUMA CIRCUNFERÊNCIA – CASO DE ESTUDO DA 8ª CLASSE NUMA ESCOLA SECUNDARIA DA PROVINCIA DE MAPUTO

Resumo

A utilização dos materiais manipuláveis nas aulas de matemática é de extrema relevância pois ajudam o aluno a observar, analisar e construir o seu próprio conhecimento. Nessa perspectiva realizou-se, numa Escola Secundária de província do Maputo, uma pesquisa de abordagem Quali-Quantitativa envolvendo 120 alunos da 8ª Classe, com o objectivo de analisar o contributo do material manipulável proposto para a demonstração do teorema sobre o ângulo ex-inscrito numa circunferência. As principais técnicas e instrumentos de colecta de dados consistiram na aplicação de pré-teste, pós-teste bem como registo de alguns comportamentos e reacções dos alunos. Os dados obtidos com base nos testes foram processados através do software estatístico SPSS versão 25. Dos resultados fornecidos com relação ao pós-teste a turma experimental teve 12.2585 e a de controlo 10.4492 valores de média. A aplicação do material manipulável teve um efeito muito grande sendo que os resultados obtidos evidenciam a pertinência desta ferramenta no ensino e aprendizagem da Matemática.